Informacje o produkcie

Oddajemy do rąk CzytelnikĂłw pierwszy tom trzyczęściowego cyklu monograficznego pt. Szkoła – Państwo – Społeczeństwo, na ktĂłry składają się artykuły historykĂłw kultury, historykĂłw wychowania i pedagogĂłw z kilkudziesięciu środowisk naukowych z całego kraju (i gościnnie jednego ośrodka zza granicy – czeskiego Brna).

Niniejszy tom, będący zarazem pierwszą częścią całej serii Szkoła – Państwo – Społeczeństwo, otrzymał podtytuł Z dziejĂłw polskiej kultury i oświaty od średniowiecza do początkĂłw XX wieku i chronologicznie obejmuje najszerszy okres ojczystych dziejĂłw. Zestawiono go w sześciu rozdziałach. Tom pierwszy serii zawiera 37 artykułów dotyczących czasĂłw przed odzyskaniem przez Rzeczpospolitą niepodległości w 1918 r. [...]

W celu wyodrębnienia trzech tomĂłw komitet redakcyjny przyjął porządek chronologiczny: tom pierwszy porusza bowiem zagadnienia do 1918 r., drugi skupia się na problematyce oświatowej okresu dwudziestolecia międzywojennego, w trzecim zaś poddano analizie kwestie edukacyjne od czasĂłw drugiej wojny światowej do współczesności. Z kolei w obrębie danych tomĂłw redaktorzy zaproponowali Czytelnikom przyjęcie układu problemowego, co znalazło swoje odzwierciedlenie w postaci wydzielenia w strukturach wewnętrznych kaĹźdej z części kilku rozdziałów zbierających szkice poruszające kwestie o zbliĹźonej tematyce…



Zadaniem trzyczęściowej monografii jest ukazanie róşnorodnych interakcji, związkĂłw i relacji zachodzących pomiędzy szeroko rozumianymi tytułowymi obszarami Ĺźycia społeczno-polityczno-gospodarczego na ziemiach polskich, a więc szkołą, państwem i społeczeństwem w kolejnych okresach historycznych – od średniowiecza do czasĂłw współczesnych. Celem przygotowanego wydawnictwa jest ukazanie złoĹźonych i róşnorodnych typĂłw relacji i ich uwarunkowań pomiędzy wskazanymi podmiotami w obrębie edukacji w polskich dziejach narodowych. Przedmiotem szczegĂłlnego zainteresowania redaktorzy poszczegĂłlnych tomĂłw i zaproszeni przez nich do współpracy Autorzy uczynili historyczną rekonstrukcję relacji szkoły i innych instytucji edukacyjnych z kulturą, ideologią, władzą, środowiskiem lokalnym i rodziną.



Zapraszamy zatem do lektury, licząc, Ĺźe zachęceni zawartością tomu pierwszego monografii, sięgną Czytelnicy rĂłwnieĹź po następne cyklu Szkoła – Państwo – Społeczeństwo.



Krzysztof Jakubiak

Tomasz Maliszewski





Dotychczas w serii SZKOŁA – PAŃSTWO – SPOŁECZEŃSTWO ukazały się:



Tom I: Z dziejów polskiej kultury i oświaty od średniowiecza do początków XX wieku pod redakcją naukową Krzysztofa Jakubiaka i Tomasza Maliszewskiego

Tom II: W kręgu dorobku edukacyjnego II Rzeczypospolitej pod redakcją naukową Krzysztofa Jakubiaka i Tomasza Maliszewskiego

Tom III: Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii (1945–2009) pod redakcją naukową ElĹźbiety Gorloff, Romualda Grzybowskiego i Andrzeja Kołakowskiego